गंगटोक : सिक्किम के सभी सरकारी स्कूलों में विद्यार्थियों को आसान गणित सिखाने हेतु शुरू किए गए स्पेशल न्यूमेरसी प्रोग्राम के विस्तार का आज स्थानीय लोअर बुर्तुक स्थित राज्य शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (एससीईआरटी) में राज्य के शिक्षा, खेल व युवा मामलों के मंत्री द्वारा शुभारंभ किया गया।
एससीईआरटी प्रिंसिपल अजय पोखरेल ने बताया कि कार्यक्रम में शिक्षा, खेल व युवा मामलों के मंत्री राजू बस्नेत ने औपचारिक रूप से सिक्किम के सभी 767 सरकारी स्कूलों में एसएनपी के विस्तार की शुरूआत की घोषणा की। अपने संबोधन में, उन्होंने वार्षिक शिक्षा स्थिति रिपोर्ट 2024 का उल्लेख किया, जिसमें कक्षा 5 के कई छात्रों ने 1-9 के बीच की संख्याओं को पहचानने में असमर्थता प्रदर्शित की, 35-40 प्रतिशत छात्र 1-99 के बीच की संख्याओं को पहचानने में असमर्थ थे और उनका घटाव और जोड़ करने में असमर्थता राज्य की निराशाजनक तस्वीर पेश करती है।
मंत्री राजू बस्नेत ने इस संबंध में विभाग की ओर से हर संभव सहायता का आश्वासन दिया और स्कूलों में एसएनपी के माध्यम से जबरदस्त प्रभाव के लिए एसआरजी, मेंटर टीचर्स, एससीईआरटी और डाइट फैकल्टीज के साथ-साथ जोड़ोज्ञान टीम को बधाई दी। उन्होंने आगामी दिनों में एसएनपी की सफलता की कामना करते हुए एचसीएम चार्टर्स स्कूल के तहत पहल का भी उल्लेख किया जिसमें सरकार ने विकास को संबोधित करने के लिए एक एनजीओ के साथ समझौता किया है।
इससे पहले, एससीईआरटी निदेशक डॉ रॉबिन छेत्री ने मुख्य अतिथि और अन्य गणमान्य लोगों का स्वागत करते हुए नई शिक्षा नीति और स्कूलों में एससीईआरटी द्वारा किए गए हस्तक्षेपों के बारे में जानकारी दी। साथ ही, उन्होंने राज्य बजट से एसएनपी को वित्त पोषित करने के लिए सरकार के प्रति आभार व्यक्त करते हुए कार्यक्रम के परिणाम और राज्य में गणित शिक्षा के क्षेत्र में यह कैसे एक गेम-चेंजर होगा, इस पर अपनी प्रसन्नता व्यक्त की।
वहीं, एससीईआरटी उप निदेशक सह एसएनपी समन्वयक राजीव फिलिप ने एसएनपी और इसकी अब तक की यात्रा पर एक विस्तृत रिपोर्ट प्रस्तुत की। उनके अनुसार, एसएनपी मूल्यांकन प्रक्रिया में बदलाव का समर्थन करता है, जो समस्याओं को हल करते समय बच्चों की सोचने की प्रक्रिया पर अंतर्दृष्टि विकसित करने पर ध्यान केंद्रित करता है और इसे नई शैक्षणिक कक्षा प्रक्रियाओं के साथ जोडक़र। साथ ही, उन्होंने सिक्किम के सभी 767 सरकारी स्कूलों में कक्षा 1 और 2 तक कार्यक्रम का विस्तार करके एसएनपी को मजबूत करने के लिए आगामी वर्षों में एसएनपी का एक रोड मैप भी साझा किया।
इसके अलावा, फिलिप ने नोडल स्कूल के जारी दौरों और ब्लॉक स्तर पर मेंटर टीचर स्कूलों में एसआरजी के दौरों, लगातार क्लस्टर स्तर की कार्यशालाओं, ब्लॉक स्तर पर एसआरजी और मेंटर टीचर्स द्वारा ऑनलाइन प्रशिक्षण और बच्चों को पढ़ाने के एल्गोरिदम के बजाय उनकी समझ के आधार पर सोचने और संचालन करने के लिए डिज़ाइन की गई गतिविधियों के माध्यम से बच्चों में आधारभूत संख्या बोध विकसित करने के माध्यम से एसएनपी को मजबूत करने पर जोर दिया। उन्होंने तीन स्तरीय एसएनपी मॉडल का भी प्रस्ताव रखा जिसमें एसआरजी, नोडल शिक्षकों और चयनित मेंटरों के लिए आवासीय कार्यक्रम 40 दिनों में एक बार जोड़ोज्ञान, एससीईआरटी और डीआईईटी फैकल्टी द्वारा आयोजित किया जाएगा।
उल्लेखनीय है कि एसएनपी के तहत कई गतिविधियां की गई हैं जिनमें 6 जिला नोडल अधिकारियों, 34 एसआरजी स्कूलों, 8 नोडल स्कूल प्रधानाचार्यों, 212 संरक्षक स्कूलों, 24 नोडल स्कूल शिक्षकों का नामांकन, 3 राज्य स्तरीय कार्यशालाओं का संचालन और एसआरजी के लिए 11 जिला स्तरीय कार्यशालाएं शामिल हैं। इसके अलावा, सिक्किम के 5 जिलों के एसआरजी, नोडल स्कूल प्रिंसिपल और शिक्षकों और नोडल अधिकारियों के लिए दिल्ली के स्कूलों का एक एक्सपोजर दौरा भी किया गया है। कार्यक्रम में, मंत्री ने जिला नोडल अधिकारियों, मौजूदा एसआरजी, मेंटर शिक्षकों, एससीईआरटी और डाइट फैकल्टियों को प्रशंसा पत्र और स्मृति चिन्ह देकर सम्मानित किया।
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